Освіта

Протягом 2002-2003 навчального року управління освіти, педагогічні колективи освітніх установ, батьківські громади працювали над подальшим підвищенням якості освіти. Зусилля спрямовувались на практичне втілення в життя Національної доктрини розвитку освіти, виконання Указу Президента України "Про додаткові заходи щодо забезпечення розвитку освіти в Україні", реалізацію міської програми щодо переходу загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру та 12-річний термін навчання в частині удосконалення управлінської діяльності роботою початкової школи, використання новітніх технологій педагогами.
Управлінням освіти, керівниками освітніх установ якісно і своєчасно розпочато новий навчальний рік. У 2002-2003 році навчалося 30425 учнів. Із 1 вересня 2003-2004 навчального року у 28 загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів розпочали навчання 28615 учнів, з яких 2276 першокласники. 2315 учнів зараховано у 10 класи.

В навчальних закладах працює 2333 педагоги, із них:
вища категорія - 1005;
перша категорія - 500;
друга категорія - 262;
спеціаліст - 566;
вчитель-методист - 288;
старший вчитель - 307.


У місті Луцьку є такі навчальні заклади:
спеціалізована школа з вивченням англійської мови - 2 (№1, №5);
гімназія - 4 (№4, №18, №21, №14);
колегіум - 1 (№11);
ліцей - 2 (№9, №26);
вечірня школа - 1;
школа інтернат - 1;
центр реабілітації для дітей з особливими потребами "Надія" - 1;
ЗОШ І-ІІІ ступенів - 14.


Керівники загальноосвітніх навчальних закладів забезпечили організоване закінчення 2002-2003 навчального року та проведення державної підсумкової атестації учнів у системі загальної середньої освіти. За її наслідками 173 випускники 11-х класів або 6,6 відсотка нагороджені золотими і срібними медалями, а 230 дев'ятикласників або 6,8 відсотка отримали свідоцтва з відзнакою.

Як показав аналіз, результативність навчального процесу забезпечується в тих навчальних закладах, де є:
- сучасна матеріальна база, комп'ютеризація навчального процесу;
- спеціальний підхід до науково-методичного забезпечення роботи вчителя;
- наявність висококваліфікованих творчих ініціативних педагогів;
- введення в педагогічну практику новітніх педагогічних технологій, передового педагогічного досвіду;
- організація науково-пошукової роботи з учнями.

Такі навчальні заклади в місті Луцьку - це гімназії №№ 14, 21,4, ЗОШ№№9, 26.

Добре поставлена робота по створенню матеріальної бази в гімназії №21, ЗОШ №№ 9, 26, 22, 23.

Позитивні результати досягнуто у конкурсі "Учитель року - 2002 і 2003" (3 перших місця за 2 роки на Всеукраїнському конкурсі - гімназії №№14, 21).

Продовжувалась реалізація міської програми роботи з обдарованою молоддю.

Серед головних завдань подальшого розвитку закладів освіти - вирішення цілого комплексу питань виховної роботи.

Особливої ваги набуває реалізація вимог Концепції громадянського виховання -виховання в учнів поваги до Конституції України, Законів України, державних символів. духовних і громадянських цінностей.

Підвищення якості освіти в місті неможливе без інформатизації навчального процесу. Протягом 2002-2003 навчального року проводилась акція "Комп'ютерний клас - кожній школі", ця акція буде продовжена в 2003-2004 навчальному році.

Тільки в 11 закладах міста встановлено 114 комп'ютеризованих робочих місць (гімназії №№4, 18, 21, МНВК, інтернат, ЗОШ №№8, 9, 25, 11, 22, 24, 26).

Одним із завдань державної освітньої політики було поглиблення міжнародного співробітництва, розширення участі навчальних закладів, педагогів та учнів у проектах міжнародних організацій та співробітництва.